福祉心理教育師
（特別支援教育分野）
分野の概要
福祉心理教育師（特別支援教育分野）は、発達特性や困りごとをもつ子どもを、診断名に依らず「特性」として理解し、教育・生活の場で支える視点を養うことを目的とした、本学会認定の基礎資格（分野別資格）です。
本分野では、医学的診断や療育行為を目的とせず、子どもの学び・生活・社会参加を支えるための心理的理解、環境調整、関係づくり、連携判断を中心に学修します。
本分野の位置づけ
本資格は、特別支援教育の現場において、「迷わず、越境せずに関われる判断力」を身につけるための資格です。
- 福祉心理教育師資格制度における基礎段階
- 学会認定・修了認定型資格
- 国家資格・業務独占資格ではありません
- 診断・療育・治療行為は行いません
到達目標
本分野を修了した方は、以下を到達目標とします。
- 発達特性や困りごとを、診断名に依らず「特性」として理解・説明できる
- 子どもの困難さを、環境・関係性・心理の視点から整理できる
- 教育・生活場面において、尊厳と安全に配慮した関わりを選択できる
- 自身の役割の限界を理解し、医療・専門機関・関係機関と適切につなぐ判断ができる
※ 本資格は、診断・療育・治療行為を行うものではありません。
特別支援教育分野の特徴
１．診断名に依存しない「特性理解」
- 行動を病理化しない視点
- 発達の多様性・個人差の尊重
- ラベリングによらない説明力
２．教育・生活に生かす心理的理解
- 専門用語を使わない説明力
- 誤解や偏見を防ぐ伝え方
- 「わかること」で安心と主体性を支える
３．倫理と連携を重視した設計
- 守秘義務・境界・距離感の理解
- 支援の限界判断
- 医療・教育委員会・福祉機関との連携
カリキュラム概要
総学修時間：1080分
単位数：６単位（※ 本会独自単位／１単位＝180分）
履修形態：対面（内容により一部オンデマンド併用可）
評価方法：修了認定（点数評価・技能評価は行いません）
カリキュラム構成（概要）
共通基幹科目（全分野共通）
- 資格の意義と役割
- 心理理解の基礎
- 倫理と資格範囲の基礎理解
基礎科目
- 特別支援教育の理念と役割
- 発達特性と困難さの背景理解
- 教育・福祉・医療の役割分担
- 倫理と制度、専門性の限界
実践科目（導入編）
- 教育的・支援的関わりの基本姿勢
- 学習・生活場面のケース演習
- 環境調整と配慮の検討
- 専門機関へのつなぎ判断
※ 実践科目は対面で実施し、安心・尊厳・倫理を重視します。
修了認定について
以下すべてを満たした方を修了認定します。
- 全カリキュラム（6単位・1080分）の履修
- 課題・レポートの提出
- 実践科目への対面参加
- 倫理および資格範囲の理解が確認されたこと
※ 診断的・療育的・治療的表現が含まれる場合、修了認定は行いません。
このような方に適した資格です
- 学校・教育現場に関わる教職員・支援員の方
- 子どもの困りごとを「理解」から支えたい方
- 診断名に依存しない支援の視点を学びたい方
- 保護者や関係機関との連携に悩みを感じている方
他分野との関係性
特別支援教育分野は、
- 心理支援分野（横断基盤）
- 高齢者福祉分野
- 幼児教育分野
と連動し、ライフステージを超えた理解力と支援観を育てる分野です。
段階的資格制度との関係
本分野は、「福祉心理教育師」資格制度における基礎資格です。
修了者は、将来的に以下の履修資格を得ます。
- 福祉心理教育師（上級）
- 福祉心理教育師（専門／指導者）
🏅 資格証書の授与
各分野の研修を修了した受講者には、該当分野の「福祉心理教育師」資格証書が授与されます。
📩 申込・問い合わせ先
研修の詳細や申請手続きについては、以下の事務局に直接お問い合わせください：
- 一般社団法人 中日教育研究学会 事務局
- メールアドレス：[email protected]
